【摘 要】
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扩大学生的话语权是当下高等教育质量评价研究的一个重点,网络新媒体是大学生参与质量评价的一个重要形式.本文对有关高等教育质量的主题贴吧进行实证研究,讨论网络参与高等教育质量评价中的问题,并提出对策和建议：提升网络意识，重视高等教育质量的“过程指标”，加大宣传教育，鼓励学生积极通过多种新媒体方式建言献策，欢迎他们监督教育教学，拓展媒体参与高等教育评价的多种方式，积极建构平等沟通的公共空间，形成多层次、
【出 处】
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四川省高等教育学会2013学术年会
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扩大学生的话语权是当下高等教育质量评价研究的一个重点,网络新媒体是大学生参与质量评价的一个重要形式.本文对有关高等教育质量的主题贴吧进行实证研究,讨论网络参与高等教育质量评价中的问题,并提出对策和建议：提升网络意识，重视高等教育质量的“过程指标”，加大宣传教育，鼓励学生积极通过多种新媒体方式建言献策，欢迎他们监督教育教学，拓展媒体参与高等教育评价的多种方式，积极建构平等沟通的公共空间，形成多层次、多主题的讨论和交流局面。
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