【摘 要】
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目的：对"U能"健康教育系列讲座的形式、内容和制作水平进行评价,为下一步制作类似健康教育光盘提供修改意见.方法：采用北京市疾病预防控制中心健康教育所自行设计的随堂评估问卷,在每次播放完讲座光盘后,随机选取5名职工进行自填式调查.结果：职工在传播形式、光盘制作内容和水平等三个方面的评价均较高,对播放的健康教育讲座总体印象为好的人达到84.7％.97.1％的人认为这种传播形式可以节省资源,92.5％的
【机 构】
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北京市疾病预防控制中心,北京100013
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目的：对"U能"健康教育系列讲座的形式、内容和制作水平进行评价,为下一步制作类似健康教育光盘提供修改意见.方法：采用北京市疾病预防控制中心健康教育所自行设计的随堂评估问卷,在每次播放完讲座光盘后,随机选取5名职工进行自填式调查.结果：职工在传播形式、光盘制作内容和水平等三个方面的评价均较高,对播放的健康教育讲座总体印象为好的人达到84.7％.97.1％的人认为这种传播形式可以节省资源,92.5％的人认为能够传播更多的健康知识,95.7％的人认为可以使更多的人获得健康知识,93.6％的人认为传播的健康知识科学性有保障.健康知识传播形式(满分100分),平均得分是(90.6±8.9)分.光盘的整体设计和内容打分(满分100),平均得分是(92.8±8.0)分.81.0％的职工对内容很感兴趣、87.4％的人认为内容富有逻辑性、88.3％的人认为内容实用、88.4％的人认为通俗易懂、86.5％的人认为传播的健康技能简单易学.认为排版设计美观的占78％,配音清晰的占88.0％,语速适当的占91.2％,背景音乐契合主题的占79.3％,认为时长合适的占90.8％.结论：采取专家现场讲座结合播放光盘的传播模式,即"1+7"模式,很适合职业人群健康教育的特点.既可以满足职业人群喜欢听现场讲座的愿望、又兼顾了成本效益和传播效果,是一举多得的传播方式.特别当专家现场讲座不能达到充分满足的情况下,这种健康教育传播形式很可行.
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