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自2011年萨尔曼在TED大会举办了演讲报告《用视频重新缔造教育》,这种与传统的"课中学习、课后练习"教学相互倒置的教学,被称为"翻转课堂"。自2020年的疫情,许多学校不得不把课堂转移到网上进行,其中钉钉平台被广大学校在线上学习期间采取。本文将从钉钉平台和翻转课堂层面进行探索,从翻转课堂的形成背景为基础,研究翻转课堂的教学特点。并思考何种设计才可以让翻转课堂施展最大优点。并通过对翻转课堂实录分析对翻转课堂教学模式对提升教学质量方面进行探讨。