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<正>一、课题的提出:(一)研究背景:1、棋类游戏符合新的教育理念。棋类游戏是幼儿与客体交互的主要动作,能够促进幼儿智力的发展,同时促进幼儿抗挫折能力、延迟满足与合作等社会适应能力的发展.各种棋类游戏对于幼儿心理及社会功能会产生积极影响,应明确棋类游戏对幼儿人格、智力、自我控制、合作能力和心理健康等方面的影响机制,根据幼儿的心理特征开展循序