【摘 要】
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中医康复学作为中医学的组成部分，在特定历史条件下，受中国古代哲学思想的影响，与古希腊、古罗马和古印度等其它传统医学一样，都形成了独特的理论、多彩的方法，对诸多慢性伤病的康复积累了丰富的、形之有效的实践经验。传统康复医学与现代康复医学比较，从起源发展到理论基础，都是截然不同的，两者各有长处，许多方面又能相映成辉，同时对传统器/家具中有养生康复功能的环椅、滚凳、枕具和手杖进行了探讨，并强调随着国人健康
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中医康复学作为中医学的组成部分，在特定历史条件下，受中国古代哲学思想的影响，与古希腊、古罗马和古印度等其它传统医学一样，都形成了独特的理论、多彩的方法，对诸多慢性伤病的康复积累了丰富的、形之有效的实践经验。传统康复医学与现代康复医学比较，从起源发展到理论基础，都是截然不同的，两者各有长处，许多方面又能相映成辉，同时对传统器/家具中有养生康复功能的环椅、滚凳、枕具和手杖进行了探讨，并强调随着国人健康意识的提升，各种养生保健器具颇受大众青睐，中国传统的养生康复器具具有其独特优势，应当引起现代研究者的重视。
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从中西医角度分别综述肿瘤靶向治疗的研究进展，探讨分子靶向治疗与中医辨证论治抗肿瘤机理。阐述中药在肿瘤治疗中的靶向调节免疫、抗肿瘤血管生成，诱导细胞凋亡，抑制端粒酶活性、调节肿瘤细胞信号通路的多靶点效应。
化疗作为现代医学恶性肿瘤治疗的主要手段，在抑制或杀伤肿瘤细胞的同时也杀伤正常机体细胞，对患者有多系统的、不同程度的毒副作用。中药对化疗具有的增效减毒作用，可对化疗起到一定的辅助作用，效果显著，具有广泛的应用前景。
乳腺增生病是育龄妇女最常见的疾病，居全部乳腺疾病第一位，本病与乳腺癌具有共同发病危险因素，癌变危险性高于正常人群，尤其不典型增生被公认为癌前期病变，因此应该引起临床足够重视。因致病因素复杂，发病机理不清，治疗难有突破性进展。西医多数仍以内分泌治疗及手术治疗为主要措施，缺乏理想的药物和手段。中医学在悠久的历史中形成辨病辨证、整体观念，辨证施治，内外治法结合、传统与现代新药研制等独特理论体系，有治则治
本文以中国康复研究中心康复信息研究所与广西残疾人联合会抽样调查办公室联合开发的一套残疾调查监测统计数据管理系统为例，探讨调查监测系统的设计与开发相关技术，包括系统的架构设计和功能实现等内容，本系统是国内第一次应用基于wleb技术实现了残疾调查监测数据的实时上报、存储和统计等功能，节约了大量的人力和资源。
前列腺癌是指原发于前列腺腺体的恶性肿瘤。其病因主要前列腺的生长和功能都依赖于雄性激素调控失衡、性活动、高脂饮食、缺乏维生素A、食物与营养、生活和职业中与镉的接触以及某些性病的病毒感谢染等有关。根据其临床表现和古代医籍的描述可归属于中医学的“尿血”、“癃闭”“劳淋”、“积聚”、“腰痛”等范畴。本文介绍了《指南》规定的前列腺癌的中医临床疗效评价标准，同时指出《指南》适用于前列腺癌的中医临床疗效评价。
肾癌又称肾细胞癌，是泌尿外科常见的恶性肿瘤，约占成人恶性肿瘤的3%。其病因主要与吸烟、遗传、肥胖、职业、经济、文化背景、高血压、输血史、糖尿病、放射、药物、利尿剂、饮酒、食物等可能与肾癌发病有关。根据其临床表现和古代医籍的描述可归属于中医学的“腰痛”、“血尿”“癪积”等范畴。中医指的“肾岩”并非西医所指肾癌，而是指阴茎癌，临床应注意区分。介绍了本《指南》中规定的肾癌的中医临床疗效评价标准，并指出本
目的：如果实习生没有意识到危险管理训练的需要并且没有主动接受这方面训练，仅在安全的医疗环境中训练患者并不能产生理想的效果。此项研究力图为即将从事医疗职业并感到有危险管理培训需要的学生进行说明。结论：为了培养危险意识，在安全的医疗环境中进行的物理治疗训练，必须接受了解患者状况的临床医生的直接指导。这种指导会提高在校生及毕业生进行安全医学实践的意识。
目的：探究家长在抚育其患有智能及发展障碍孩子的过程中承受的心理压力特征和来源。方法：通过对90名智能及发展障碍儿童家长的调查，探索、分析这些家长心理压力的基本状况及相关因素。结果与结论：智能及发展障碍儿童家长承受着超过常人的心理压力；自闭症孩子家长的心理压力要显著地高于智能障碍孩子家长的心理压力；智能及发展障碍儿童家长的心理压力与孩子的残疾程度有着正相关，与其家庭的经济收入有着负相关。
促进残疾人在社区发展过程中融合和参与是当今社区康复发展的主流思想，本文以中国残联/香港嘉道理社区康复合作项目为例，阐述了国际社区康复如何发挥社区层面资源整合，通过参与式的工作模式，推进农村地区残疾人社区康复和社会融合。
目的：研究减重平板步行训练、电针及两者联合治疗对横断性脊髓损伤大鼠运动功能及脑源性神经营养因子(BDNF)表达的影响。方法：对72只成年SD大鼠建立胸10脊髓横断损伤模型，随机分为对照组(control)、减重步行训练组(训练组，BWSTT)、电针组(EA)和联合组(减重步行训练+电针，BWSTT+EA)各18只，每组再分为8d、15d和30d 3个小组(n=6)。对各组大鼠进行BBB评分并用免疫