论文部分内容阅读
<正>教师的专业素质是影响幼儿园课程改革顺利实施的重要因素之一。本文作者结合近两年我园发展的实际,积极探索与构建了适应本园实际的"园本"教师培训模式,为如何更有效的促进幼儿园教师的专业成长提供一定的理论和实践依据。
探索园本培训模式 促进教师专业成长
【摘 要】
：
<正>教师的专业素质是影响幼儿园课程改革顺利实施的重要因素之一。本文作者结合近两年我园发展的实际,积极探索与构建了适应本园实际的"园本"教师培训模式,为如何更有效的促
【机 构】
：
浙江省杭州市东新实验幼托园;
【发表日期】
：
2004年期
其他文献
信息化浪潮使专业发展在小学教师职业生涯发展中的地位日益凸显，而反思性教学是提升教师专业成长的核心要义和有效策略。反思性教学可促进教师专业知识和技能的生成，能促进教师