今日科技的飞速发展可以用"日新月异"来形容，直接的后果就是导致产业升级与行业变革，物联网、大数据、个人云、移动平台、新能源、低碳等各种新兴概念层出不穷，并影响着整个人类社会的深层次变化，导致许多新兴行业出现。谷歌首席经济学家范里安(Hal Varian)自2010年起就在多种场合强调，下一个十年，将出现新的专业人才：数据科学家，其中的一种就是数据可视化工程师，这种人才懂得数据分析，又精通构图艺术，集故事讲述和艺术家特质于一身，是大数据时代的导航员。数据化时代已然来临，面对新的时代特征与国际环境，国内设计教育必然对从管理模式、教育方法等方面进行优化、提升乃至变革。本文从传统教学理念、学术框架、管理模式、协同创新等几方面对国内的设计教育现状进行思考并提出个人浅见。