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高次不等式是不等式一章中的一个专题内容，在高中教材的其他部分，涉及到2次以上的函数和不等式并不多，而高次不等式的具体解法，也具有很大的技巧性，传统的教法以掌握“解题技巧”为主，学生可以方便的学会操作流程，却很难明白背后的的实际意义。利用图形计算器进行辅助教学，弥补了传统教学的缺陷，能让学生“知其然，也知其所以然”，体现出了巨大的优势。