【摘 要】
：
现代信息技术的发展,带来了教学环境、教学内容以及教学模式的变化,深刻地影响着大学英语教学。基于信息技术的大学英语合作学习模式,是响应新的课程教学要求,充分利用现代信
【出 处】
：
2008外语教育技术研究及应用国际研讨会
论文部分内容阅读
现代信息技术的发展,带来了教学环境、教学内容以及教学模式的变化,深刻地影响着大学英语教学。基于信息技术的大学英语合作学习模式,是响应新的课程教学要求,充分利用现代信息技术,实现学生主体地位与教师主导地位的结合。该模式是以技术为平台,以信息为核心,以学生为主体,以教师为主导,以合作互动为路径,以语言为工具,以提高语言综合技能为导向的立体化教学模式。
其他文献
2009年9月14日,九十一岁的经叔平先生逝世。作为中国现代民族工商业者的优秀代表、中国民营经济的破冰者,他的离去激起了人们对他的无限怀念。
On September 14, 2009, a 91
本文首先分析了我国现行外语教学现状及其产生弊端的原因,阐述了社会建构主义外语教学模式,继而从大学外语教学面临的困境入手,分析了在社会建构主义外语教学中运用因特网作
江西省安远县和遂川县是国务院扶贫办、财政部、中国人民银行、银监会联合确定的该省“奖补资金”小额贷款到户工作试点县。2005年至2006年2月末,两县共向所辖41个乡镇的2873
英语专业教学既要保证学生基本技能的扎实,又要重视其思维能力的培养。如何在有限的时间内协调好技能与知识,使其均衡发展是目前教学的一个重要课题。虚拟环境的构
本文简要介绍了中外自主学习中心的现状,对其构成和使用进行了分析,就改进在大学英语中自主学习中心的使用,促进自主学习的实现提出了自己的思考。
在人本主义思潮盛行和网络技术日新月异的今天,培养和激发学生的自主学习能力已经成为大学英语教学的目标之一。本文在对自主学习界定的基础上,对上海商学院大学英语自主学习