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在高中英语学习的过程中,学生具备良好的阅读理解能力才能更好的探索英语阅读文本中包含的知识点,理解文章内涵,从而提高自身的综合能力。更重要的是,学生只有具备良好的英语阅读理解能力,能够通过阅读获得良好的情感体验,体会英语学科中包含的人文性。在提升学生阅读理解能力的过程中,教师应当结合英语学科的特点,从学生的学习情况出发制定教学处的理由,这样才能够达到提高学生阅读理解能力的目的。基于此,本文针对高中英语阅读理解能力的提升策略进行了探索。