网络交流方式的多元发展,促进了网络关系的建立,但同时减少了面对面直接交流的机会,促使大学生更易感到疏离感。国内外研究一致认为疏离感能够预测消极应对方式,但并未解释疏离感影响应对方式的具体机制。为此,本研究根据青少年学生疏离感理论模型,以334名大学生作为被试,采用青少年学生疏离感问卷的社会疏离感分问卷、人际疏离感分问卷及简易应对方式问卷,探讨人际疏离感、社会疏离感对大学生应对方式的影响及其作用机制。研究结果发现:(1)大学生社会疏离感显著高于人际疏离感;(2)人际疏离感中的社会孤立感与积极应对方式呈显著负相关;社会疏离感中的无意义感、压迫拘束感、不可控制感与积极应对方式呈显著负相关;社会疏离感中的自我疏离感与积极应对方式呈显著正相关;社会疏离感中的不可控制感与消极应对方式显著正相关;(3)以积极应对方式与消极应对方式的差值作为个体应对方式总分,数值为负代表个体更倾向于消极应对,数值为正代表个体更倾向于积极应对。大学生人际疏离感中的孤独感、社会孤立感与应对方式呈显著负相关;社会疏离感中的无意义感、压迫拘束感与不可控制感与应对方式呈显著负相关;社会疏离感中自我疏离感与应对方式呈显著正相关。(4)社会疏离感在人际疏离感与应对方式之间起完全中介作用。