【摘 要】
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在小学阶段培养小学生的语文写作能力,促进小学生用流利的文字来表达心中所想、所感,使语言成为一种外化性的表达,这对提高小学生的语言表达能力与语文思维能力都有着极为重
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在小学阶段培养小学生的语文写作能力,促进小学生用流利的文字来表达心中所想、所感,使语言成为一种外化性的表达,这对提高小学生的语言表达能力与语文思维能力都有着极为重要的促进作用。在培养小学生核心素养的背景下,小学生的写作水平也可直接反映出小学生的文化素养,以及对文学作品的积累与运用程度,而在实际的习作教学过程中,小学生写作水平不高、缺乏写作素材、无法把握写作角度,这都是教师在教学过程中急需解决的问题。本文将对提高小学语文习作教学有效性的实践路径进行具体探究,希望可以为提高小学生的写作水平提出有价值的建议。
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