【摘 要】
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大学生的就读经验,是表征大学生学的学术的主要指标,通过家庭背景、支持性校园、学生个人努力、社会交往、学校资源利用、学业活动和大学收获所表征的大学生学的学术中,支持
【机 构】
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广西大学教育学院 广西 南宁 530004
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大学生的就读经验,是表征大学生学的学术的主要指标,通过家庭背景、支持性校园、学生个人努力、社会交往、学校资源利用、学业活动和大学收获所表征的大学生学的学术中,支持性校园环境、学业活动、社会交往、学校资源利用对大学收获产生着重要的影响.从学生学的角度分析大学教师教育,首先要根据学生的学术活动和旨趣,开展教师教育,以便教师教育适合学生的学习兴趣和需要.其次,注重院校有利的校园环境,促进大学生和教师结合起来,同时的投入资源的利用,才有利于学生发展.再次,最后无论是学生学的学术,还是教师教的学术都需要包括教师、学生和大学在内的多个主体的共同努力.
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