【摘 要】
：
本文在区域创新系统模型的基础上构建涵盖四个维度的创新能力评价指标体系，并运用全国工业企业创新调查数据对山西的区域创新能力进行了评价。结果表明：在企业创新原动力维度，创新成果的新颖性不够，工艺创新是企业进行创新的主要表现形式，小型企业的创新活动最为密集，但它们的创新效益不高；在科学基础推动力维度，研发人员和政府的科研经费投入不足，全省的综合科技进步水平长期处于全国的中下游水平；在创新环境支撑力维度，
【机 构】
：
忻州师范学院 山西忻州 034000
【出 处】
：
中国科学学与科技政策研究会,科研管理杂志社
论文部分内容阅读
本文在区域创新系统模型的基础上构建涵盖四个维度的创新能力评价指标体系，并运用全国工业企业创新调查数据对山西的区域创新能力进行了评价。结果表明：在企业创新原动力维度，创新成果的新颖性不够，工艺创新是企业进行创新的主要表现形式，小型企业的创新活动最为密集，但它们的创新效益不高；在科学基础推动力维度，研发人员和政府的科研经费投入不足，全省的综合科技进步水平长期处于全国的中下游水平；在创新环境支撑力维度，政策对创新的影响不够明显；在转移因素整合力维度，企业的创新合作感较弱，创新合作程度不够。最后，针对上述评价结果提出了相应的政策建议。
其他文献
目的：十三五规划纲要提出“建设健康中国”发展目标.习总书记多次强调，没有全民健康，就没有全面小康.要把人民健康放在优先发展的战略地位，一个民族的心身是否健康、体质是否强壮，关系到国家的命运和前途.休闲体育以其特有的形式、内容和功能在健康中国建设中发挥着不可替代的重要作用，是实现中华民族伟大复兴中国梦的健康基础.方法：本文主要采用文献资料法、社会调查法等研究方法.结果：1.不忘历史教训.毛泽东在《体
本文以数字电子技术课程为例给出了基于问题和项目学习教学模式的实施方案，提出了以集成电路的分析与应用为主线的数字电路教学新模式，分析了研究性学习对提高学生的自学能力及查阅资料等综合分析能力的作用，通过多种以学生为主体的教学方法的实施，促进了学生综合素质及创新能力的提高。
根据教育部关于本科教学指导思想及电子信息类专业的特点，我们认为加强本科生创新能力的培养是非常重要和必要的。我国现行的教育体制虽然经过了多次改革和完善，仍存在重知识传授，轻能力和素质的培养，重理论研究，轻实践环节的训练的情况。因此，如何加强实验教学环节，培养学生的创新能力、动手能力是我们必须面对的课题。
本文介绍了国外原版教材《Fundamentals of Electric Circuits》(第3版)的主要特点及对它进行改编的背景、原则与思路，为国外教材的选择引进和适当改编做了一定的试尝，对国内的课程建设、教材改革也是一种启发。通过这篇论文的撰写，希望能与广大使用此教材的读者进行交流和探讨，使以后的工作能做得更好。
本文介绍了由太原理工大学组织编写、2008年4月由高等教育出版社出版的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《电工电子技术》(第二版)的教材体系、主要内容、特色和使用说明。
数字信号处理是电子信息类专业的必修专业基础课程，随着信号处理技术和计算机技术的快速发展，该课程的教学内容和教学方法需不断进行改进。本文介绍了作者在数字信号处理课程教学中对教学内容及教学方法所做的一些探讨和研究。
本文对电机与拖动基础课程的教学方法进行探讨。在课堂上使用多媒体手段，提高学生学习兴趣，从而提高教学效率，课下安排网络教学服务，在实践环节开展多种实验，增强学生的动手能力，这样就可以取得较理想的教学效果。
本文在分析电工电子类实验课程的基础上，尝试探索了电工电子系列课程综合系统实验设计的思路。采用综合系统实验，引领模块单元实验。培养学生以系统全局的观点考虑问题，增强学生的工程设计与综合应用能力，培养学生的自主学习能力和创新精神。最后举例给出具体实施方法。
本文利用DEA在处理多输入多输出的有效性评价方面的优势,选取了C2R模型和BC2模型,根据住宅产业的投入产出特点,构建反映人力、财力、物力的投入指标和反映经济、社会和环境的产出指标,采用Deap软件计算出C2R模型不变规模报酬和BC2模型可变规模报酬的技术效率评价结果、松弛变量值和投入产出目标值。本文结论为：政府规制总体效果较好,但部分年度非DEA有效；在投入方面,2005年以前投入不足,之后投入
技术转移是大学社会服务职能的重要体现，也是实现“创业转型”的有力支撑。影响我国大学技术转移的因素可以分为科技活动人员、科技经费投入、专利、企业、区位五个方面。基于对56所教育部直属高校2005-2009年面板数据的研究，本文发现五大因素对56所部属高校和43所研究生院大学的技术转移的影响不存在显著差异，政府经费投入、R&D成果应用及科技服务全时人员对技术转移有显著负影响，科技经费总投入、企事业经费