论文部分内容阅读
本文以数字电子技术课程为例给出了基于问题和项目学习教学模式的实施方案，提出了以集成电路的分析与应用为主线的数字电路教学新模式，分析了研究性学习对提高学生的自学能力及查阅资料等综合分析能力的作用，通过多种以学生为主体的教学方法的实施，促进了学生综合素质及创新能力的提高。
基于研究性学习的数字电子技术课程教学模式改革
【摘 要】
：
本文以数字电子技术课程为例给出了基于问题和项目学习教学模式的实施方案，提出了以集成电路的分析与应用为主线的数字电路教学新模式，分析了研究性学习对提高学生的自学能力及查阅资料等综合分析能力的作用，通过多种以学生为主体的教学方法的实施，促进了学生综合素质及创新能力的提高。
【机 构】
：
中国计量学院信息工程学院,杭州310018 中国计量学院光学与电子科技学院,杭州310018
【出 处】
：
全国高等学校教学研究会,全国高等学校教学研究中心,高等教育出版社
【发表日期】
：
2008年5期
其他文献
近年来跆拳道运动越来越引起人们的广泛关注，为了能够更好地开展儿童跆拳道运动提供相应的理论支持，促进跆拳道运动的普及，引导跆拳道活动向少年儿童身心全面协调提高的方向发展。研究目的：跆拳道运动能够提高少年儿童身心健康，尤其对儿童的身体协调能力产生积极地影响。通过对200名儿童的身体协调能力进行对比研究，探索跆拳道运动对6-8岁儿童身体协调能力的影响，在此基础上提出了通过跆拳道运动增强6-8岁儿童身体协
研究目的：本文通过测试河南师范大学体育舞蹈专选班同学练习一个学期体育舞蹈运动后在身体形态、生理机能、运动素质和心理上的变化,来探讨体育舞蹈运动对大学生身心发展的影响.研究方法：本研究采用文献资料法了解体育舞蹈运动对人体身心健康和价值观、审美观以及音乐感的影响特点；采用实验测量法对河南师范大学体育舞蹈专选班58名同学(男17,女39)练习体育舞蹈运动一个学期前后进行身高、体重和围度等形态指标测试,安
探讨4周儿少健身操对单纯性肥胖儿童体重及身体形态的影响.方法：选取14名单纯性肥胖儿童(男9,女5),年龄10～12岁,无心血管系统疾病,无系统锻炼史.受试者筛选标准如下：(1)依据世界卫生组织对儿童青少年年龄阶段的划分,选取年龄介于10岁至12岁之间的受试者；(2)依据中国肥胖问题工作组制定的《中国学龄儿童青少年超重、肥胖筛查体重指数值分类标准》筛选肥胖儿童.实验持续4周,每周运动3天,每天运动
研究目的：探究个体不同日常活动习性、体成分和体态特征与个体完成特定运动负荷能耗之间的关联，为个体日常活动习性、体成分、体态的三维特性与运动能耗的相关性在一定水平上进行量化提供依据，为个体进行体力活动提供参考.研究对象和方法：随机抽取40名身体健康的女大学生，其年龄22.16±1.46 (y)，身高161.23±0.35 (cm)，体重55.23±6.61 (kg)，女大学生在同时间内均进行相同的三
目的：随着社会经济的发展，各社会群体无不面临着形形色色的社会压力，目前，学生的心理健康问题已日益得到社会各界人士的关注，众多对我国中学生心理现状的研究表明，中学生大量存在着一些人际关系问题、学习问题、环境适应问题等都与中学生的心理健康状况有关。因此如何应用各种措施、手段、方法来提高学生心理健康水平已成为当务之急，对中学生的心理健康问题必须予以高度的关切和重视。从国内外对体育锻炼与心理健康关系的研究
检测分析急性力竭跑台运动对大鼠心肌组织PKCδ和e表达与活化水平的影响，探讨急性力竭跑台运动导致大鼠心肌损伤的机制.方法：50只健康雄性SD大鼠，随机分为两组(对照组和急性力竭跑台运动组)，采用一次力竭跑台运动建立急性力竭运动动物模型，应用Western Blot法检测PKCδ和ε总蛋白及其磷酸化蛋白水平.结果：与对照组相比较，急性力竭跑台运动组大鼠心肌组织PKCδ(0.77±0.18Vs 0.6
目的：在了解成都市公务员亚健康状况基础上,结合不同运动方式干预,为公务员的亚健康运动干预提研究支持.方法：通过亚健康评定量表(SHMS V1.0)了解成都市公务员亚健康情况前提下,随机抽取110名符合纳入标准的亚健康公务员随机分组(对照组,6000步组,1万步组,6000步+骨关节健身操,1万步+骨关节健身操(抗阻运动)组,每组22人)进行为期12周,每周4次的运动干预,同时进行干预前后体质指标的
研究目的：本研究通过在小学体育教学中融入走扁带内容,探讨走扁带练习对小学生平衡能力的影响,为小学生丰富课堂教学内容提供理论依据.研究方法：选取广州市天河区柯木塱小学二年级(1)班和(2)班共84名从未接触过扁带运动的学生为研究对象,随机选取二年1班为对照班(共42人,年龄8.21±0.42岁,身高125.44±5.32cm,体重28.90±6.16kg),二年2班为实验班(共42人,年龄8.14±
Functional movement screen(功能性运动检测,简称FMS)是一套被用以检测运动员整体的动作控制稳定性、身体平衡能力、柔软度、以及本体感觉等能力的检测方式；通过FMS检测,可简易的识别个体的功能限制和不对称发展.研究对象与方法：对广西民族师范学院大一大二学生共150人,其中男性79人,女生71人进行FMS测试.结果：男女大学生FMS得分总分没有显著差异,FMS总分与体重、BM