“双减”政策背景下小学数学课堂教学创新策略

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课堂是教师教课育人的主战场,对学生的知识掌握、技能提高、综合素质提升都有着重要的作用,所以教师们必须掌握好自己的授课要点,有效的调控好课堂节奏,以确保学生都能学到相应的知识。其中教学策略与方法的创新与变革十分的重要,因为例如果教师们继续按照一成不变的方法进行教学工作,则背离了与时俱进的教育理念,也不利于学生的自由探究,从而严重干扰了教学双减策略的成功实施,所以,小学数学教师们必须探寻创新教学途径,了解教学的真正要求和在充分调动学生学习积极性的过程当中,进一步的巩固学生的教育专业基础,从而提高他们的核心素养。
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