【摘 要】
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<正>班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,一个班级是否团结、和谐,是否有活力,和班主任有十分密切的关系。多年的班主任工作实践让我深深体会到良好的师生感情是决定
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<正>班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,一个班级是否团结、和谐,是否有活力,和班主任有十分密切的关系。多年的班主任工作实践让我深深体会到良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。而班主任以身作则,对学生有爱心,有耐心是培养良好师生感情的重要法宝。理解信任,真诚鼓励是培养良好师生感情的重要基石。那么,班主任如何建立融洽的师生情感,使学生"亲其师,信其道"呢?我试着从以下几点做起,并收到了良好的效果。一、以身作则,点滴做起学生是极具模仿力的一个群体,他们时时刻刻观察着老师的一举一动、一言一行,并在某些方面进行模仿,所
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