贞芪扶正胶囊联合阿德福韦对慢性乙型肝炎病毒细胞免疫功能及抗病毒疗效的意义

来源 :第八届全国肝脏疾病临床学术大会暨第四届中国-印度尼西亚肝病峰会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rookielv
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  目的:评价贞芪扶正胶囊联合阿德福韦与单用阿德福韦为对照治疗慢性乙型肝炎(CHB)对患者外周血淋巴细胞免疫功能及抑制乙肝病毒复制的影响。方法:将70例慢性乙型肝炎患者在保肝治疗基础上,随机分为治疗组35例,对照组35例,治疗组服用贞芪扶正胶囊及阿德福韦酷,对照组为单用阿德福韦。给药方法为:治疗组口服阿德福韦10mg每日一次,同时口服贞芪扶正胶囊,每次1.4g,1日2次口服;对照组:口服阿德福韦10mg每日一次,疗程均为24周。结果:外周血淋巴细胞免疫功能指标:治疗24周时,CD+、CD4+/CD8+、NK数值,治疗组较对照组,差异有显著性(P<0.05)。血清e抗原阴转率:治疗24周时,治疗组较对照组,差异有显著性(P<0.05)。HBV DNA载量应答:治疗12周时,治疗组较对照组,差异无显著性(P>0.05);治疗24周时,治疗组较对照组,差异有显著性(P<0.05)。结论:贞芪扶正胶囊联合阿德福韦治疗CHB,在调节细胞免疫功能方面优于单用阿德福韦酯,同时在降低HBV DNA载量及血清e抗原阴转率方面优于单用阿德福韦酯。
其他文献
在人们生活现状越来越好的信息化时代,前进的不光有越来越智能、先进、便捷的科学技术,越来越高、便利的生活水平,还有学生的学习需求也在一步步的前行.因此为了给学生之后的
随着时代的发展,越来越多的电子产品出现在生活的周围,学生在小学阶段自制力差,很多的学生都会被这些电子吸引注意力,教师不妨根据学生的这种心理,在上课期间采用多媒体教学
信息技术的高速发展使得网络技术逐渐渗透到生产、生活和学习等各个领域.当前的教育领域也紧随时代发展步伐,与互联网有效融合.在当前的教学环境下,通过网络下载课件和习题,
  目的:观察优思弗(熊去氧胆酸,UDCA)联合丹参治疗病毒性肝炎合并肝内胆汁淤积的疗效及安全性。方法:56例病毒性肝炎合并肝内胆汁淤积患者随机分成治疗组28例,对照组28例,对照组
  目的:探讨结石患者乙肝表面抗原的携带状况及相关性。方法:本组结石患者共780例,其中胆囊结石569例,肾结石116例,胆总管结石14例,输尿管结石31例,前列腺结石53例。HBSAg试剂盒购
会议
英语作为学生初中教育阶段知识学习的基础学科,对学生的语言发展、沟通交际、文化理解等方面具有十分重要的影响,然而,在实际的教学发展中,大多数教师依然沿用传统的教学方法
文章结合当前小学语文阅读教学现状,在文中先提出小学语文阅读教学合作学习重要性,之后从三个方面简要分析了小学语文阅读教学中合作学习应用策略,以期促进学生语文综合素养
切莫对她无事献殷勤,这样大家谁都不自然,因为她习惯了一个人做饭一个人吃;但如果随便找个话题,天南地北海枯石烂地侃大山,直至你口吐白沫也绝非她的对手。明星的尴尬就是身份“被”隐藏,还好还好,麦老师的《风语》快要出场了,会有更多的人记住宁露这个名字。    宁露不喜欢喝咖啡,因为她坚信喝咖啡容易使人加速衰老,我这才想起了有人曾经提醒过我,说宁露拥有天使的面孔,魔鬼的身材,优雅纯净的古典气质,被誉为“华
  目的:观察还原型谷胱甘肽(GSH)在改善各型肝炎临床症状、肝功能方面的疗效。方法:采用回顾性对照研究的方法,将肝功能明显异常的慢性乙型肝炎患者400例随机分为对照组(A组)2
会议
近些年,我对冬储美人蕉块茎分别采取了几种方法:装入编织袋放在大棚内藏、大棚内挖坑埋藏、水缸底下挖窖藏、纸箱包装炕洞里藏和萝卜窖藏等。效果最好的当数缸底窖藏。原因