论文部分内容阅读
解决“带电粒子在磁场中的运动”问题的关键是要正确画出粒子运动的圆轨迹(特别要找准圆心)，再利用几何关系进行求解，在高三物理教学中，我们确定圆轨迹的要点是找圆心，但是如果粒子的速度方向不断变化或者磁场区域变化时，粒子的圆轨迹位置就是可变的，那么首要问题就不是找圆心，而是根据题目给定的限制条件确定粒子轨迹。为了解决这个问题，作者利用“仿真物理实验室”，使粒子的运动形象化、具体化，从而优化学生的认知结构，帮助学生突破思维障碍、建立清晰的物理图景。