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随着新医改方案的伦理含金量空前增加，医学伦理学教学愈显重要。分析了当今医学专业学生及医学伦理学教学面临的新形势；指出了目前医学伦理学教学存在的不足；对如何寻求更具实效性的医学伦理学教学进行了探索。大胆提出了增设“模拟课”，采取“笔试+课堂表现+模拟现场实践测评+假期调查(实践)报告”的考核方式，“渗透教学”等具有创新性的教学思路。