【摘 要】
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本文针对混凝土结构教学特点、当前课时数实际和当前大学生的学习特点,提出两种虚拟实践教学的方法：课堂虚拟实验教学和在线虚拟课堂,前者通过在课堂中通过动画剖析混凝土结构的破坏,并运用典型图片,阐释混凝土结构计算的工程性和经验性特点。其次通过在线虚拟课堂,提供同学们在线自学、在线测试和在线答疑等功能,进一步促进同学们对混凝土结构课程的学习。
【机 构】
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浙江工业大学建筑工程学院,杭州 310014
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本文针对混凝土结构教学特点、当前课时数实际和当前大学生的学习特点,提出两种虚拟实践教学的方法：课堂虚拟实验教学和在线虚拟课堂,前者通过在课堂中通过动画剖析混凝土结构的破坏,并运用典型图片,阐释混凝土结构计算的工程性和经验性特点。其次通过在线虚拟课堂,提供同学们在线自学、在线测试和在线答疑等功能,进一步促进同学们对混凝土结构课程的学习。
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