【摘 要】
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长期以来教师为培养学生的学习兴趣进行许多的尝试。师生双方的教学活动的主要依据是教材,掌握了教学改革和教学进程,直接影响着学生对数学学习的兴趣。虽然新教材内容安排新
【机 构】
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云南省文山州广南县五珠乡初级中学;
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长期以来教师为培养学生的学习兴趣进行许多的尝试。师生双方的教学活动的主要依据是教材,掌握了教学改革和教学进程,直接影响着学生对数学学习的兴趣。虽然新教材内容安排新颖合理、生动活泼,但长期以来对学生的吸引力还是有限的。只有在教师的充足的研究、想方设法的才能比较好的激发学生的学习兴趣,培养学生对呆板数学产生兴趣。因此,本文结合笔者教学实践,对提高学生数学学习兴趣的方法策略进行了探讨研究,以有效激发学生学习数学的兴趣。
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