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课程考试是检验教学效果与学习效果的重要手段,考试及成绩评定方式的改革不仅是教学改革的重要环节,而且是评价教学质量的最有效手段.结合我校建筑环境与设备工程专业的工程热力学课程教学改革的实践,对工程热力学课程的考试及成绩评定方式进行了探索,分别在考试形式、试题的覆盖面、难易程度、数量、题型以及成绩评定方式等方面进行了改革与实践,笔者在工程热力学的教学实践中，根据不同阶段的教学要求，通过平时作业、课堂讨论、阶段测验、期中考试等方式了解学生对课程的掌握程度，培养学生主动学习、勤于思考、勇于创新的精神。通过对考试及成绩评定方式的改革，特别是学生平时成绩的认真考核，强化了学习的过程，虽然教师的工作量增加了很多，但能更加准确地反映学生对课程的掌握情况，有利于培养学生严谨认真的工作作风，也有利于鼓励学生独立思考和主动学习，以提高教学质量.