论文部分内容阅读
间歇口腔营养管对脑卒中吞咽障碍患者营养状况的影响
【出 处】
：
经济策论（下
【发表日期】
：
2011年09期
其他文献
摘要：在初中地理教学过程中，读图能力是学生必须具备的关键性学习能力，因为地理涉及大量的图片，学生需要充分理解教材中的图片，才能够保证学习效果。但是不少初中学生的读图能力较差，在阅读图片时难以掌握关键信息，从而严重影响学习效果，亟需加强对学生的读图能力的培养。因此，本文对初中地理教学中学生读图能力的培养方面进行研究与分析，并提出一些合理的意见和措施，旨在进一步强化初中学生地理学习读图能力。关键词：初中;地理;读图能力;培养地图作为地理知识的大集成的表现形式，是地理教学和学习的基础，学生学习地理时，必须具有读
期刊
一堂好的数学课恰似一支动人的乐曲，开头就要定好基调，以期扣人心弦！新课标强调让学生在现实情境和已有的生活、知识经验的基础上学习和理解数学。创设具体、生动的教学情境，正是激励、唤醒和鼓舞学生的一种课堂教学艺术。笔者结合多年教学实践，总结以下几个做法：一、旧知迁移类比导入法《论语·为政》 “温故而知新，可以为师矣。”学生认识事物的过程是一个循序渐进的过程，教师可以从学生已有的认知结构出发，创设恰当情境，让学生通过观察、思考、类比、猜想、推理等一系列思维活动，去发现、构建新知识。让学生体验知识发生、形成和发展的
期刊