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根据离子膜电槽阳极室的水平衡和盐平衡建立了进、出离子膜电槽的盐水体积和水迁移穿过膜的数量及阳极液质量关系表达式，并进行了求解，进一步分析了盐水浓度对盐水酸碱消耗的影响。
离子膜烧碱进、出槽盐水体积的计算
【摘 要】
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根据离子膜电槽阳极室的水平衡和盐平衡建立了进、出离子膜电槽的盐水体积和水迁移穿过膜的数量及阳极液质量关系表达式，并进行了求解，进一步分析了盐水浓度对盐水酸碱消耗的影
【机 构】
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山东农业工业股份有限公司
【出 处】
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第十八届全国氯碱技术年会暨中日电解技术交流会
【发表日期】
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2000年期
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内容提要：在新课改下的语文教学中，教师要树立以人为本的思想，关注学生的个性、情感和道德，使之全面发展，健康成长。 关键词：语文 教学 人文关怀 古人云：“文以载道”，作为人类文化载体的语文，其语言文字、文学作品中饱含着丰富的人文精神和道德因素，蕴藏着浓厚的文化积淀，闪耀着理性思索的光芒，是对学生进行道德教育的最佳材料。语文课堂不仅是学科知识传递的殿堂，更是人性养育的圣殿。语文教学在人格塑造方面
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摘要：建筑工程是一项涉及各个领域的系统工程，它的施工环境复杂，建设条件艰苦，安全风险程度极高，可能随时遇到雨雪天气，企业的安全生产压力也随之增大。建筑施工企业的安全施工是改善人的安全行为的有效途径,是企业提高安全生产管理水平的有效措施。本文就此论述了建筑单位的安全施工管理，以保护广大劳动者的安全和健康，控制和减少各类事故的发生，提高建筑企业安全生产管理水平。 关键词：建筑 施工 安全 随着建筑
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【摘 要】 新课程理念倡导的探究学习强调培养学生发现问题和解决问题的能力。在教学中培养学生的问题意识和能力，从导疑、激疑、延疑等着手，引导他们发现问题、提出问题、探索问题、解决问题，延伸问题。本文作些粗浅的探讨。 【关键词】 问题教学 探究 创新 现代心理学认为，一切思维都是从问题开始的。新课程理念倡导的探究学习和传统的接受学习相比，具有更强的问题性，强调培养学生发现问题和解决问题的能力，强调
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义务教育是教育的基础阶段，是一个人形成良好学习习惯的关键时期。教师要抓住这个关键时期，在教学过程中，要有培养学生良好语文学习习惯的意识，教给学生形成良好写作习惯的具体方法。 “写作”是语文学习的总结和概括，语文学习当中，要从书写和写作两个方面培养学生良好的学习习惯。 书写 低年级的教师要特别注重规范学生的握笔姿势和坐姿。如，教师在学生写作业过程中提醒“一尺一拳一寸，头要正，腰要直，腿要稳”。
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【摘 要】在新课程标准的大势所趋下，对于农村中学语文教学的改革更是提出了更大的挑战，农村中学语文课外阅读教学的现状更是不容乐观，本文就语文教学现状进行分析，并探讨了相应的应对措施。 【关键词】中学语文 课外阅读 现状 应对措施 一、现状 （一）、素质教育新形势下，如若注意观察，便不难发现两种相对的情景，个别老师课讲得特别好，课堂气氛十分活跃，师生双边活动也十分协调，深受学生欢迎，但出现的结果
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【摘 要】阅读教学是教师指导学生通过阅读理解文章思想感情，掌握文章表达方法，发展阅读能力与形成阅读习惯的过程。也是师与生、生与生、师生与文本之间的对话过程，是彼此之间情感交流的过程。阅读教学是小学语文的重要组成部分，在完成小学语文教学任务中占有重要的地位。 【关键词】兴趣 习惯 整体观 语文阅读教学作为小学重要学科，它承载的不仅是培养学生认知、理解、运用语言的能力，更主要的是引领学生认识世界，
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以刚玉、莫来石、石墨、硅粉、酚醛树脂等为主要原料，开发了烧成铝碳质上水口。在连铸钢民上试用寿命达24次，比原水玻璃结合不烧铝碳质上水口的寿命提高1.42倍，得到钢厂的好评。
在全面推进素质教育的新时期，人才全方位培养的重要性更加凸显。环境造就人才，因此，从各个方面、各个角度创造合适的教学环境、培育高素质的人才是时代赋予教育工作者的责任。在语文教学中，我们应从学生的个性发展与语文水平的真正提高等方面来创立良好、健全的教学环境。笔者从家庭环境、课外活动环境、人际环境、信息环境等几个方面阐述了优化教学环境、提高语文能力的方法。 一、家庭环境 家庭环境是存在于校外，与学生
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