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文化与课程存在着天然的血肉联系,作为学校教育核心内容的课程必然与地方的地域文化处于互动之中。中原地区悠久的历史积淀了丰厚的文化资源,主要有:名人文化类、文字文化类、古都文化类、姓氏文化类、拜祖文化类、戏曲文化类和武术文化类等。这些都是优质的校本课程资源。在校本课程开发过程中,为了充分利用这些丰富的中原文化课程资源,必须建构一种开发的长效机制,而这需要政府、学校、科研机构和社区等各方力量的共同努力。