【摘 要】
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<正>全日制义务教育《教学课程标准》中课程具体目标明确提出:要让学生初步学会从教学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。"形成
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<正>全日制义务教育《教学课程标准》中课程具体目标明确提出:要让学生初步学会从教学的角度提出问题、理解问题,并能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。"形成解决问题的基本策略,体验解决问题策略的多样性,发展实践能力和创新精神。"基于这样的认识,我在教学中进行了初步探索,获得了一些粗浅的认识。一、提高小学生的心理素质小学生的好奇心和求知心较强,教师可以用这个,培养学生敢于探索心理。小学生在学习问的最多是为什么,他们的好奇心理相对较强,老师应该抓住这个特点,鼓励学生多提
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