【摘 要】
：
高中新课程改革要求广大一线教师改变以往“灌输式”的教学模式，采用探究、合作等师生互动式的教学模式开展教学，组织教学。信息技术由于其具有直观性、生动性等特点，从而使其在开展探究、合作等新型教学模式中具有重要的辅助作用。而化学又是一门以实验为基础的学科，许多化学问题的探索需要信息技术作为支持，因此为了更好的贯彻新课程改革的理念，作为高中一线的化学教师应该对信息技术有更好的了解，通过各种途径和方法，逐渐
【机 构】
：
渤海大学化学化工学院 辽宁锦州 121000
论文部分内容阅读
高中新课程改革要求广大一线教师改变以往“灌输式”的教学模式，采用探究、合作等师生互动式的教学模式开展教学，组织教学。信息技术由于其具有直观性、生动性等特点，从而使其在开展探究、合作等新型教学模式中具有重要的辅助作用。而化学又是一门以实验为基础的学科，许多化学问题的探索需要信息技术作为支持，因此为了更好的贯彻新课程改革的理念，作为高中一线的化学教师应该对信息技术有更好的了解，通过各种途径和方法，逐渐掌握相关的信息技术教育技能，使信息技术与化学教学有机的结合，提高高中化学的教学效率，实现新课程改革的目标。
其他文献
随着时代的变迁,为了提升台湾企业之竞争力,本研究主要在探讨台湾产业的绩效衡量,然而台湾产业种类颇多,因此本研究将针对目前因网际网路蓬勃发展,各产业对於产品如何交付到顾客手的通路也逐渐重视的物流产业做为探讨对象。本研究选择台湾本土物流A公司来做为本研究之绩效衡量探讨之研究个案。因此,在透过访问了解物流A公司之特色,并应用流程图与价值链进行分析,而得到A公司目前所面临现况有：「A公司在消费者印象不鲜明
中华大学科技管理研究所开设「研发专案管理」课程,将研发专案管理流程结合电脑辅助创新(Computerai dedinnovation,CAI)工具与TRIZ、专利地图分析等相关创新方法组合而成一系统化技术创新流程(Systematic Technology Innovation Process，STIP),应用於产品研发专案管理不同 阶段中,藉由电脑辅助分析以及庞大技术资料库等优点应用於教学上,课
本文首先搜寻现有踏步机之专利文献资料,依照现有机构分析,找出原始机构,藉由 TRIZ 创新设计理论分析踏步机原始机构,再藉由矛盾矩阵表、物质-场分析、理想化设计工 具,进行踏步机之系统化创新设计,并回避原始机构之专利,使创新方案无侵权之虞。最後 将创新方案加以雏形制作,以验证其实用性,研究成果提升与改善踏步机原始机构之以下功 能：(1)创新方案使用磁铁替代油压缸机构,改善其使用15分钟後会产生约6
现代医学物理是人类科学技术构成中不可或缺的基石,是衡量国家科技水平的显著标志之一,也是集原子与分子物理、核物理、核技术、核医学、无线电电子工程、超声物理、热物理、低温物理、真空物理、成像技术、临床医学、放射医学和生物医学工程等于一身的新兴前沿交叉学科。它以物理学知识为基础,研究和解决与医学诊断、治疗以及与人体结构研究相关的理论及设备难题。本文通过比较发达国家和港台地区医学物理学发展的经历,结合医疗
化学是一门实验为基础的科学，化学新课程改革呼唤实验教学改革与创新。借助现代网络技术，充分利用国外不同类型化学网络资源是我国深化化学实验教学改革的一个重要途径。
本文主要以从三大核心期刊《化学教育》、《化学教学》、《中学化学教学参考》上搜索到的文献为分析对象，通过整理分类，总结了我国“物质的量”概念的教学方法的特点。最后与台湾地区相比较，得出对今后教学的建议。
本文从传播的构成要素、传播过程的技巧、传播的心理特征三方面讨论了使用现代信息技术应借鉴的观点；并结合化学教学中出现的问题展开讨论。提出了现代信息技术在化学教学使用过程中应注意解决好的几个问题。
信息技术以其独有的优势为教育领域带来了许多新变化，结合《化学教学论》课程特点，充分、合理利用信息技术支撑下的互联网、多媒体技术、微格教学、手持技术等工具和途径，可以为学习者提供丰富的学习资源、改变传统的教与学方式，提高教学技能的训练效果和从事实验教学的能力。从而提高化学准教师的教育教学的综合能力。
媒体教学是一种先进的教学手段，而课件在高等师范院校教学中使用十分普遍。通过听课调查，了解高等师范院校教师使用课件教学情况，并针1对教师在使用课件教学中存在的问题提出优化多媒体教学的对策。
高中化学教师专业发展信息化主要有开放性、时空性、高效性和共进性等优势，从自我成长、校本教研、校际教研、社会资源、专家引领、教育追求相应构成了初级、中级、高级和终极等动态的、多维的、立体形态发展模式。