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同济大学电气工程已经开始实施教育部提出的"卓越工程师教育培养计划"，从生源、师资、环境、课程、实践和管理等6个方向展开具体行动。文章以《电气传动与牵引控制系统》课程为例，介绍了笔者在课程教与学的过程中，在教学内容、教学方法和教学手段等方面，与本科生一同进行的创新教与学的探索。笔者不仅从教师的角度给学生提供了一系列开放性的互动与交流，同时也从学生的角度真实记录了学生的一些想法和希望。笔者从中收获颇多，同时深有体会：人是不能教的，只能帮助他发现自己。