【摘 要】
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<正>一、课题提出的背景及意义受到我国应试教育的影响,职业教育未能纳入主流教育体系,以及社会上不少人对中等职业学校教育重要性的不恰当认识,将中等职业教育看做是"低一级
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<正>一、课题提出的背景及意义受到我国应试教育的影响,职业教育未能纳入主流教育体系,以及社会上不少人对中等职业学校教育重要性的不恰当认识,将中等职业教育看做是"低一级"的教育,导致中等职业教育的优秀生源大大减少,很多学生是由于在中考时成绩偏低,不能再继续升读普通高中而无奈选择中职教育,他们文化基础薄弱,自我约束能力差,普遍存在着厌学情绪。另外,还有一些学生是由于家庭的经济原因而想早日完成学业来
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