【摘 要】
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目的:对骨科临床护理中各个阶段健康教育的实施以及实施效果进行有效分析;方法:本次研究的骨科患者一共有68例,他们在我院接受治疗的时间段为2019年3月～2020年3月,笔者采用抽
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目的:对骨科临床护理中各个阶段健康教育的实施以及实施效果进行有效分析;方法:本次研究的骨科患者一共有68例,他们在我院接受治疗的时间段为2019年3月～2020年3月,笔者采用抽签方式,将这些患者分为对照与观察两组,其中对照组的患者例数为34,所接受的护理为常规护理;另外观察组的患者例数也是34,他们在接受常规护理的同时接受阶段性健康教育,之后通过数据分析,对比这两种护理方法所产生的效果。结果:对比并分析患者的住院时间、并发症以及满意度这三项内容,显示对照组各项数据都比观察组差,数据差异在统计学中存在意义(P<0.05)。结论:将阶段性健康教育应用于骨科患者中,可以降低并发症的发生概率,增加患者的康复信心,促进其良好康复。
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