导师培养在低年资护士培训中的效果研究

来源 :第五届上海国际护理大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:saisai214
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目的探讨实施导师"一对一"带教低年资护士的效果。方法通过擂台赛形式从2019年1月工龄3-5年的护士中选拔有明确培养方向的25名做为观察组,其余100名为对照组1,2017年109名工龄3-5年的护士做为对照组2,观察组按照实践导师制培养,对照组按照常规教学方法培养。将观察组、对照组1、对照组2进行培训前后各阶段的组内比较和组间比较,分析实施导师制培养与常规培养后低年资护士临床综合能力是否提升,分析通过实施导师制能否带动全体护理人员整体水平。结果组内比较结果,观察组培训前后临场应变能力、语言表达能力、工作质量和三基考核成绩均有所提高(P<0.05);对照组1培训前后临场应变能力、工作质量和三基考核成绩有所提高(P<0.01);对照组2语言表达能力有所提高(P<0.05);组间比较结果,观察组较对照组的临场应变能力和工作质量提升效果显著(P<0.05);对照组1较对照组2工作质量和三基考核净改变值提升效果显著(P<0.05)。结论实践导师制培训能够提升护理人员语言表达、临场应变、工作质量和三基考核方面的能力;同时通过实施实践导师制,带动其他护士的学习积极性,带动护理团队整体能力的提升。
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