【摘 要】
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目的:研究连续五级陕西高校大学新生心理应激状况及其发展特点。方法使用《大学生心理应激量表》(CCSPSS)对陕西高校连续五级新生(共52594人)进行测试。结果五级新生心理应激
【机 构】
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陕西师范大学学生心理健康教育(咨询)指导中心; 陕西师范大学心理学院;
【基金项目】
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陕西师范大学2013年思想政治教育研究项目,《大学生心理危机的预警因素分析与团体咨询模式探究》(项目编号SZYB13004)
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目的:研究连续五级陕西高校大学新生心理应激状况及其发展特点。方法使用《大学生心理应激量表》(CCSPSS)对陕西高校连续五级新生(共52594人)进行测试。结果五级新生心理应激的总量表分差异显著(p<0.01),分量表得分存在显著差异;心理应激状况在性别方面有很大不同,男女大学新生表现出不同的心理应激特点;理工、文史、文体艺术三类专业新生的总量表分存在依次升高的趋势;来自不同地域的新生,心理应激状况特点各异。结论五级新生的心理应激状况总体表现出了不同特点,男生心理压力更大,文体艺术类新生心理压力较大,心理应激的城乡差异显著。
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