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无机及分析化学实验作为非化学专业学生踏入大学校门就面临的一门独立的必修课，如何让学生从陌生的实验课到主动、积极并喜欢上这门课，本文根据多年来的实验教学实践，提出了实验教学分三步走的思路，针对学生所在各专业的要求，精心设计授课方式及授课内容，使学生逐渐形成良好的实验习惯，实事求是的科学态度。
《无机及分析化学实验》教学的体会
【摘 要】
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无机及分析化学实验作为非化学专业学生踏入大学校门就面临的一门独立的必修课，如何让学生从陌生的实验课到主动、积极并喜欢上这门课，本文根据多年来的实验教学实践，提出了
【机 构】
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武汉大学化学与分子科学院,湖北武汉,430072
【出 处】
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中华医学会医学化学学会第十二届全国学术交流暨教学研讨会
【发表日期】
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2012年期
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