【摘 要】
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<正>学生课业负担过重,一直是我国基础教育的痼疾,它引起了社会的广泛关注,各级教育行政部门也都曾三令五申要求"减负",但实际收效并不显著。产生这一问题的原因是多方面的,
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<正>学生课业负担过重,一直是我国基础教育的痼疾,它引起了社会的广泛关注,各级教育行政部门也都曾三令五申要求"减负",但实际收效并不显著。产生这一问题的原因是多方面的,包括教育宏观结构、教育体制、办学思想、教师素质及家庭影响等等,涉及教育内部和外部多个层面因素。本文对造成学生课业负担过重的原因进行分析,并提出应对之策略方法,希望能够给广大同行带来一些启示,推动大家进一步思考、探究、实践运用,从
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