【摘 要】
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校企合作订单班是职业教育的基本特征和可持续发展的重要途径,订单班学生管理的绩效水准直接影响到校企合作的可持续性,对促进高职技术学院的发展都起到一个助推器的作用.本文从医药专业订单班建设的社会背景,国内外的研究现状出发,较为详细的分析总结了医药专业订单班建设的管理实践效果,探索出实施导师制,实现校企育人一体化等校企合作订单班有效的管理方法,并且对医药订单班办学中的一些难题,提出了解决方法,值得借鉴.
【出 处】
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第十二届海峡两岸(粤台)高等教育论坛暨培养创新人才推动创新驱动发展学术研讨会
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校企合作订单班是职业教育的基本特征和可持续发展的重要途径,订单班学生管理的绩效水准直接影响到校企合作的可持续性,对促进高职技术学院的发展都起到一个助推器的作用.本文从医药专业订单班建设的社会背景,国内外的研究现状出发,较为详细的分析总结了医药专业订单班建设的管理实践效果,探索出实施导师制,实现校企育人一体化等校企合作订单班有效的管理方法,并且对医药订单班办学中的一些难题,提出了解决方法,值得借鉴.
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