【摘 要】
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本文拟就增强学生学习动机,提高统计学课程的学习效果方面做些研究.通过对227名大学生的调查,得出了以下几个方面的结论：1）统计学的考试成绩有显著的性别差异,女生的成绩要高于
【出 处】
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2008第四届海峡两岸应用统计学术研讨会
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本文拟就增强学生学习动机,提高统计学课程的学习效果方面做些研究.通过对227名大学生的调查,得出了以下几个方面的结论：1）统计学的考试成绩有显著的性别差异,女生的成绩要高于男生;2）学生的学习动机和学习成绩显著正相关;3）学生的学习动机有显著的性别差异。在统计学的教学中增强学生学习动机,有助于调动学生学习积极性,提高教学效果.
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