中共中央印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中指出了:"把培养和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,注重发挥校园文化的熏陶作用。"也就意味着在校园文化建设过程中潜移默化地对学生的人生观、价值观、世界观产生一定的影响,因此校园文化建设须在新时代中国特色社会主义引领下融入社会主义核心价值观。体育院校作为我国体育类专业人才培养的院校,由于体育院校具有单科专业的局限性,与文理兼容的综合类、师范类等院校相比,对科学人文教育的重视相对薄弱,把社会主义核心价值观作为校园文化建设的精神支撑,遵循其融入体育院校校园文化建设的基本原则,实现体育院校校园文化建设。研究目的:本文旨在探讨在体育院校校园文化建设过程中将社会主义核心价值观融入其中的重要性,对社会主义核心价值观融入体育院校校园文化建设的路径进行探索分析,包括精神文化、物质文化、制度文化和行为文化,从而使社会主义价值观更好的服务于体育院校校园文化建设,展现现如今我国体育院校校园文化的精神风貌。研究方法:采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和逻辑分析法。研究结果:1.研究首先阐述了将社会主义核心价值观融入体育院校校园文化建设中的重要性。体育院校作为我国培养优秀运动员及后备人才的重要教育之地,体育院校的学生不仅要掌握专业知识和运动技能,还要树立正确的价值观。因此,体育院校校园文化建设作为教育学生的一个重要环节,将核心价值观视为目标导向,去引领和融入校园文化建设中具有重要意义。2.在新时代社会主义建设的引领下,社会主义核心价值观引导着校园文化建设的方向,不仅明确了校园文化建设中的精神支柱,同样也会为校园的精神文化、物质文化、制度文化和行为文化建设提供了一定的思想基础。1)物质文化建设。物质是可视化的,可充分利用物质文化建设发挥与宣传体育文化在倡导社会主义核心价值观方面的积极作用,丰富体育院校校园中外部空间建设和内部设施布置上的体育文化显现。体育院校学生日常生活学习的主要场所除教学楼、图书馆、寝室楼等建筑外,最能体现体育特色的建筑还是各个体育场馆。在内部设施布置方面,应注重体现体育精神的理念,例如在校园内设立优秀运动员塑像、体育雕像等,长廊中奥林匹克文化的宣传,及中国传统体育文化的氛围营造等,彰显体育情怀和凝聚爱国主义。2)精神文化建设。中华体育精神是体育院校精神文化建设的核心支撑,作为整个体育行业的核心价值观,应紧跟新时代体育强国建设的步伐,围绕纲要建设加大在校园中宣传和弘扬中华体育精神的力度,贯彻"爱国、文明"的理念。例如"女排精神"是我国体育精神的时代表达,也是在爱国主义的支撑下中国奥运精神和中华体育精神的彰显。中华传统体育文化是新时代社会主义文化进步的基础,在不忘中华体育文化的"根"与"魂"的同时,注重其和谐统一。将爱国观作为体育院校精神文化建设的指引方向,发挥其引领作用。与此同时,现如今是"互联网+"时代,应注重新媒体的运用,加强校园网络文化的建设,进行多方面融入和发展。3)制度文化建设。制度文化是基于物质文化与精神文化下校园中各种规章制度的综合,是为了确保正常开展校园中的各项工作设立的评判标准,归根到底也是价值观的一种体现。体育院校制度文化建设更注重的是体育制度的建立和落实,应贯彻好"平等、公平、民主、法治"的理念。学校教学、学习及评价等管理办法上要做到平等、公平、公正,更要体现在体育活动竞赛的公平、法治,具有标杆作用。4)行为文化建设。行为文化是受制度的导向和约束形成一种行为文化形态的总和,主要体现在学校教职工、学生的行为操守、精神状态等动态上。体育院校校园行为文化文化应坚持立德树人和倡导文明的理念,引领师生的行为习惯和精神状态,更需要注重的是师生体育行为的培养,现如今,我国正向体育强国迈进,体育成为了我国新时代文化建设的重中之重,按照知行合一的观念,切实到校园文化建设中制度和物质两个部分的文化建设中,并在此基础上有效发挥精神文化的建设,促进师生体育意识到体育行为的转变。研究结论:培育和践行社会主义核心价值观的关键点所在于使师生能做到知行合一,其核心价值观须体现在校园文化建设的各个环节中。体育院校集中于对体育教育和相关事业发展上,核心价值观的培育和践行也是不可缺少的一部分。因此,结合体育院校的特色,对校园文化中物质文化、精神文化、制度文化和行为文化4个方面进行建设时,考虑社会主义核心价值观的融入,要注意方式方法,并进行创新发展,有效地发挥核心价值观在体育院校的影响力,落实校园文化建设与国家、社会、个人接轨,贯穿于各个环节促进健康和谐发展,形成润物无声之势,逐渐潜移默化到对师生的价值观更全面的认知,健全体育院校的育人体系。