研究目的:体育传统项目学校的发展是学校竞技体育工作的核心之一,是体教结合的成功结晶,也是体育强国战略背景下竞技体育和学校体育的完美契合,以项目带动学校体育的发展,推动建设体育强国进程,在全面开展素质教育、储备竞技体育后备人才和促进体教结合方面功不可没。在国家大政策的支持下,我国的体育传统项目学校有了良好的发展态势。目前我国创建的体育传统项目学校数量可观,但是在体育传统项目学校具体的运作过程中,仍存在着各种问题,如体育经费投入、场地器材设施、学训开展、师资配置及培训、学生参赛及奖励等方面的问题,都制约着体育传统项目学校的顺利开展;以至于体育传统项目学校发展至今,个别地区还存在着裹足不前的情况。本研究从体育强国战略目标出发,通过南阳市体育传统项目学校发展现状,分析其发展过程中的问题所在,结合SWOT分析,探究发展路径,改进发展思路,助力青少年体育发展;为体育传统项目学校的发展提供合理化建议,为加快实现"体育强国目标建设,推动学校体育工作开展,促进学生的体质健康水平提供实践依据。研究方法:1)文献资料法通过中国期刊全文数据库,查阅体育传统项目学校、竞技体育后备人才培养等方面等方面的相关期刊文献,通过国家体育总局及省市体育局网站资源查阅国家相关政策资料,利用图书馆藏资源,查阅相关书籍。对前人的研究成果进行整理、归纳,为本文提供充实的理论支撑。2)问卷调查法为了解体育强国战略背景下体育传统项目学校的发展状况,根据研究需要,本研究设计了体育传统项目学校领导、一线体育教师、学生问卷三份,通过实地进行考察和调查,为探索新时代体育传统项目学校的发展路径,获得第一手的真实资料。3)访谈法根据研究需要,在实地调查的过程中对体育局青少科的主管人员、部分体育传统项目学校的主管领导、省市少儿业余体校的相关负责人及部分学生、家长等进行了相关访谈,以获取一手研究资料。4)数理统计法研究利用SPSS21.0和MicrosoftExcel2016统计分析软件对调查结果进行统计分析处理。研究结果:1)体育强国视域下体育传统项目学校发展的困境:一是体育传统项目学校管理体制不完善;二是训练的运行模式及经费来源单一;三是体育场地设施条件受限,无法融入更多的学生参与;四是体育特长生招生受限,招生渠道不畅;五是体育教练员师资不足,缺乏高水平的教练员。2)体育强国视域下体育传统项目学校发展SWOT分析:优势有:相关政策制度保障;各种级别体育赛事的推动;体育行政部门相关负责人的积极态度推动;劣势为:体育传统项目学校为两部门共建共管,权力分散,管理效率极低;教育资源的短缺,限制了体育传统项目学校的发展;机遇为:国家大环境大政策把体育强国上升到了战略目标,对体育传统项目学校的发展有着良好的外侧环境政策;挑战为:2018年高考体育特长生加分政策的全面取消,影响了重点高中、初中的招生趋向。3)体育强国视域下体育传统项目学校困境消解路径为:一是完善体育传统项目学校申请制度,制定相衔接的总体发展规划;二是教育行政部门应鼓励体育传统项目学校招收体育特长生;三是构建体育与教育行政部门协同运作机制,为体育传统项目学校发展提供制度保障;四是教育和体育部门应提供各种优惠政策,鼓励社会资本融入体育传统项目学校发展;五是运用"引进来+送出去"的模式,加强体育传统项目学校师资队伍建设;六是走"体教结合"的道路,要解决学训矛盾,解除家长和学生的顾虑。研究结论:1)体育传统项目学校发展中存在着管理体制不完善、训练的运行模式及经费来源单一、体育场地设施条件受限、招生渠道不畅、缺乏高水平的教练员等困境。2)体育强国视域下体育传统项目学校发展的有优势也有劣势,有机遇也有挑战。3)体育传统项目学校困境消解路径为制定衔接的发展规划、鼓励各级学校招收体育特长生、教育和体育行政部门的协同运作机制、优惠政策和"引进来+走出去"政策等。