关于新课程背景下提高高中数学课堂教学有效性的策略

来源 :2020教育信息化与教育技术创新学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sukoo777
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目前各项教育工作都在力求进一步的提高和改进,高中数学课堂教学工作也是如此.数学是学生学习中的重点科目,并且数学的应用和扩展领域也十分广泛,数学对于学生更高层次的学习和发展具有重要意义,因此,做好高中数学课堂教学工作显得十分重要.在新课改背景下,教育工作应该着重分析课堂教学工作过程中存在的问题,深入挖掘解决问题的有效方式,不断推进高中数学课堂教学工作的进一步发展,这篇文章立足于此进行阐述和分析.
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中学是最适宜学生进行审美教育的重要时期,中学语文教学的目的之一是引领学生欣赏诗词经典,继承和弘扬中华民族传统文化。古典诗词教学既要注重知识的传授,也不能忽视对学生审美素养的培养。特别要说的是,面对当下的新课程要求,中学语文古典诗词教学改革已迫在眉睫。只有改善当前的教学模式,在古典诗词的教学中引入对学生的审美感知,激发学生进行审美想象,才能够实现培养学生审美素养的目的。因此,通过中学语文古典诗词教学
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基于绘本对幼儿发展的多元价值,近几年,幼教届;文学界;艺术界以及各个社会团体对绘本予以了不同形式的关注。在2001 年颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,第一次明确地把幼儿早期阅读的要求纳入语言教育的目标体系,并要求“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解;利用图书和绘画,引发幼儿对阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。”
在《新课程标准》的背景下,教法的改变仍要以学生为本,重视学生的主体地位,创造适合学生自主学习的;和谐的;民主的;活跃的思想空间,挖掘学生的个性潜能,建立一个真正能给予学生探求知识的,积极阳光的;和谐的体育课堂,真正让学生体验到过程的快乐和学有所获的快乐,甚至是艰辛和痛苦过后的快乐,最终更好的为体育教学服务。
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