论文部分内容阅读
HS2000系统中功能块图及其生成系统的设计和实现
【机 构】
：
部六所华胜自动化工程事业部
【出 处】
：
全国(第二届)集散控制系统和可编程序控制器应用科技交流会
【发表日期】
：
1996年期
其他文献
摘要：《电力电子技术》是电气工程专业的专业核心必修课，是一门理论与实验相结合的本科专业课程。传统以讲授为主的教学模式难以激发學生的学习兴趣，并且受到实验室条件的限制，只能对教材中部分实验进行验证。本文以三相不可控整流电路为例，探讨仿真软件PSCAD如何辅助《电力电子技术》课程教学。PSCAD的应用能避免实验室条件的局限性，能激发学生的学习热情并提高学生创新能力，有利于研究型本科生的培养。 关键词
一、在理解史实的基础上达成历史价值观 为了让中学生理解英国的《权利法案》，笔者提供的材料如下： 材料一：康熙皇帝说：“今天下大小事物，皆朕一人亲理，无可旁贷。若将要务分任于他人，则断不可行。所以无论巨细，朕必躬自断制。” 材料二：《权利法案》规定：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军…… 经过取舍，加工成五道
期刊
新课程积极倡导“自主、合作、探究”的学习方式，充分体现了“以人为本”的教育理念。这也是新课程在学习方式上有别于传统教学观的明显特征之一。课堂教学也经历了由过去教师的单一讲解灌输式向开放式、探究式的转换，于是，我们的课堂热闹起来。然而，透过热闹课堂的背后我们发现，部分教师对合作学习缺乏理性的认识，从而导致操作上流于形式，实效性不强。那么如何加强数学教学中的“小组合作”，下面就结合教学实践谈几点体会。
期刊
什么是数学素养？对于数学素养的解释，到目前为止还没有一个严格的、统一的定义。有人认为“数学素养”是人在先天基础上，受后天环境、数学教育等影响，所获得的数学知识、技能、数学思想方法、数学能力、数学观念和数学思维品质等融于身心的一种比较稳定的心理状态。用南开大学顾沛教授的话说就是：“数学素养”就是把所学的数学知识都排出或忘掉后剩下的东西。 小学生的数学素养包括数感、符号意识、空间观念、统计观念、数学
期刊
从已有的数学生活经验出发，让学生能深入浅出的学会数学知识，进而提高数学课堂的教学效率，其好处是不言而喻的。我认为主要可以从以下三点入手：第一，从学生已有的数学生活经验开始学习，能迅速引起学生的兴趣，激发学生的学习欲望，调动学生学习的主动性；第二，每个知识点都是学生生活中的问题，能更好地促使学生去研究问题、解决问题，锻炼了学生独立思考的能力；第三，在解决问题的过程中适时开展小组讨论，允许学生结合生活
期刊