【摘 要】
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《普通高中英语课程标准》将思辩素质作为一项核心素质,对其进行全面的教育,尤其是对其进行了全面而全面的教育。英语写作的培养既要培养学生的写作水平,又要培养学生的思维逻辑性。因此,文章立足于高中英语写作的理论基础、基本原理以及当前的英语写作教学状况,并针对这些问题,给出一些改进的对策,以期对学生的思维发展起到一定的促进作用。
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《普通高中英语课程标准》将思辩素质作为一项核心素质,对其进行全面的教育,尤其是对其进行了全面而全面的教育。英语写作的培养既要培养学生的写作水平,又要培养学生的思维逻辑性。因此,文章立足于高中英语写作的理论基础、基本原理以及当前的英语写作教学状况,并针对这些问题,给出一些改进的对策,以期对学生的思维发展起到一定的促进作用。
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