【摘 要】
：
研究目的:我军历来把军事体能训练摆在重要位置。良好的军事体能,是军人的必备素质,是复杂战场环境下的生存基础。而军事体能教练是军事体育训练的主体,加强军事体育专业人才培养,推动实践专业化发展,是确立习近平强军思想的根本举措。研究方法:本文利用文献资料法、逻辑分析法,旨在研究军事体育体能训练的现状,探索军事体育体能训练人才匮乏与部队体能训练科学化、实战化的要求还不相适应的现实问题,为加快建设一支能够满
【出 处】
：
年首届“一带一路”国际体能高峰论坛交流大会
论文部分内容阅读
研究目的:我军历来把军事体能训练摆在重要位置。良好的军事体能,是军人的必备素质,是复杂战场环境下的生存基础。而军事体能教练是军事体育训练的主体,加强军事体育专业人才培养,推动实践专业化发展,是确立习近平强军思想的根本举措。研究方法:本文利用文献资料法、逻辑分析法,旨在研究军事体育体能训练的现状,探索军事体育体能训练人才匮乏与部队体能训练科学化、实战化的要求还不相适应的现实问题,为加快建设一支能够满足军事体能训练要求的人才队伍提出可行性的建议。研究结果:1、基层部队少有设立专门的军事体育教员岗位或有专职的军事体育干部,基本是由士官班长兼职,没有经过系统的培训,且整体受教育程度偏低,缺乏科学的基础理论知识,组训不合理,随意性强,违反了军事体育体能训练的基本规律,导致军队官兵训练伤高发。2、军事体育人才培养体系不完善,没有专业军事体育人才培养单位,也没有切实可用的培训标准。现阶段培训以短期集训为主,培训人员接收的知识杂乱,无法形成训练体系,收获多在训练手段方面,培训效果差。3、基层部队人员流动性大,组训人员不固定,保持训练的持续、系统、科学性难度增加。4、没有明确的职业规划,体能训练责任划分不明确,也没有相应的奖励、评级提升制度,导致组训人员工作积极性不高。为此,提出可行性建议:1、更新观念,注重培养军事体能专业组训人才。2、建立健全的军事体能训练人才培养体系,实现军体组训人员常态化培训。3、加强军民融合,充分利用地方高校资源,引进社会竞技体育专业人才。4、推动军事体育学科建设,修订培训教材,培养军事体育高层次人才。5、健全考评制度,激励军体组训人员自我革新。研究结论:1、军事体育体能训练人才紧缺,已经是一个积敝沉疴的客观现实,要解决这一影响和制约军事体育训练发展的关键问题,需要多方协调发力。首先提高认识,不仅要常态化培养军事体育体能训练人才,更要充分明白其紧迫性;2、是建立完善的军事体育人才培养体系,从岗位设置、岗位培养到岗位发展都需要明确的规程和路径;3、进一步推进军民融合深度发展,逐步发展完善我军军事体育训练的理论体系,引进地方高层次体育人才是加速提升军事体育人才建设的有效路径。
其他文献
19世纪初期，德语国家着力于以一种不同于意大利-拉丁语传统的，新的方式对世界范围内的艺术展开研究。在长达1世纪的研究进程中，以历史观为基础的“艺术史”（Kunstgeschichte）与更凸显科学属性的“艺术科学”（Kunstwissenschaft）共同建立起了关于艺术研究的全新范式，宣告了艺术研究正式走向了现代的学术体系。
为解决软土地基基坑开挖条件下，邻近桩基水平位移随时间逐渐发展的问题，结合两阶段分析方法，第一阶段引入三维分数阶Merchant黏弹性模型来描述软土的蠕变特性，采用对应性原理和Laplace积分变换方法，求得附加应力的Mindlin时域解；第二阶段将桩基看作Pasternak地基上的Timoshenko梁，将所得附加应力加载在桩基上，建立桩基的变形微分方程，利用有限差分法对方程进行求解，得到考虑桩基
三元复合（碱、表面活性剂和聚合物,简称ASP）驱采油技术的规模化应用可助力我国油气安全保障体系的构建。然而,ASP驱强化采油技术的应用产出了大量强乳化和易生物酸化（产H2S）的采出水。常规用于ASP驱采出水破乳和生物酸化控制的技术往往存在操作流程复杂、化学药剂（破乳剂、絮凝剂、杀菌剂等）投加量大、二次污染风险高等问题。如何实现ASP采出水的绿色、高效、集约化治理,已经成为ASP驱强化采油技术工业化
＜正＞慢性阻塞性肺疾病（Chronic obstructive pulmonary disease, COPD）,简称慢阻肺，是以持续进行性气流受限为特征的常见病，预计到2030年，慢阻肺将成为全球死亡原因的第三位[1]。支气管扩张由于反复感染和慢性炎症，引起支气管异常与持久性扩张，表现为慢性咳嗽、咳脓痰和或咯血，随着影像技术的不断发展，慢性阻塞性肺疾病合并支气管扩张不断检出，2014年GOLD指
为提高Python语言教学质量,提高学生综合素质,文章针对Python语言课程进行研究,探讨培养创新能力与问题解决能力的方法。文章认为,应积极创新教育理念和教学方法,构建全维度训练模式,培养学生创造性思维,提升学生独立思考的能力,促进学生积极主动、灵活性地分析问题和解决问题,提高Python语言的应用能力,切实掌握编程技能,提高信息技术素养。
素质教育理念下的小学语文教学,需要培养学生的语言文字交流能力,在课外阅读教学中让学生接受人文精神的熏陶,培养学生的文学素养,依托课外阅读实践拓展学生的眼界。基于此,本文提出了以下几个方面的语文课外阅读指导策略,希望学生能够多读书、读好书、阅读整本书,让阅读成为学生的终身学习习惯。
＜正＞众泉汇流处，波光映明湖。济南市汇波小学坐落在美丽的大明湖畔，学校紧紧围绕“和合教育”办学思想，致力于通过课程建设落实立德树人根本任务。秉承“让德育走心”的课程理念，以“知行统一”为出发点精心打造了“汇排队”德育项目化课程体系，以小见大，构建德育新样态。
随着时代的发展，教育数字化转型日益成为人才培养的必然趋势。红色文化资源是思想政治教育数字化课程的优质资源，是建设思想政治教育数字化课程的重要素材，是培养担当民族复兴大任的时代新人的精神养分。在数字时代，将红色文化资源融入高校思想政治教育数字化课程是把红色资源保护利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好的重要举措。文化响应式教学将学生的文化习俗、民族特色、生活经验和特殊观点作为课堂教学的背景知识，
子宫肌瘤是一种常见的妇科良性肿瘤。蒙医认为，子宫肌瘤是在子宫和卵巢形成大小不一的肉块，主要以经血淋漓、白带增多、小便艰涩为特点的疾病，主要用蒙药治疗，配合五疗，效果良好且不良反应少。本文总结了吉祥丸、朝努音·哈日木格-7、沙棘十一味散、十味贝齿灰散、暖宫七味丸等几种常用的妇科蒙药复方，以期为其临床应用提供借鉴及参考意义。
＜正＞1 引言建构是一个借用自建筑学的词语，原意是指对结构（力的传递关系）和建造（构件的相应布置）逻辑的表现形式.建构课堂实践活动，体现出让学生主动探究知识和发展能力的过程， 而不是教师“授之以鱼”的传递知识的过程.因此，建构课堂活动的特征涵盖设计、构建、建造等内容，只有将它们形成三位一体的集合，才是课堂活动全过程的综合反映.笔者结合多年的建构课堂活动的教学实践，以“设计轴对称图案”课堂教学为例，