【摘 要】
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在科学教学活动当中,教师对学生展开知识文化教学只是最基础的内容,更重要的是要全面培养学生的科学思维,让学生可以用科学的眼光去认识周边的世界,去分析问题和解决问题,从
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在科学教学活动当中,教师对学生展开知识文化教学只是最基础的内容,更重要的是要全面培养学生的科学思维,让学生可以用科学的眼光去认识周边的世界,去分析问题和解决问题,从而让学生形成正确的三观。因此,在小学科学教学活动当中教师应该贯彻落实素质教育理念,切实地培养学生在科学方面的核心素养,以此来拓展学生的科学思维。本篇文章围绕小学科学教学方法展开了具体的论述,首先分析了目前小学科学的教学现状,随后则是探讨了提高小学科学教学质量的具体策略,以供相关教师参考,从而共同构建高效小学科学教学课堂。
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