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少儿图书馆应着力为未成年人搭建一个走近阅读、培育阅读、学会阅读、推广阅读的平台,少儿图书馆工作者通过不同的内容和形式,组织开展平面式、实践式、互动式、立体式阅读,通过认知、养成、温故、创新四个过程提高未成年人的阅读兴趣,培养未成年人的阅读习惯。号召小读者共享阅读资源，拿出家中八成新的已读图书与其他小读者交换，接力知识，同沐书香。以活动促推广,让未成年人在温馨的书海中健康快乐地成长,体会童年阅读时光的别样大课堂.