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引入协作学习理念开展高职英语课堂活动能提升自主学习意识和学习能力。以组内异质、组间同质原则编排的学习小组集体协力完成学习任务，能从心理层面上改善学生的学习困扰，是非常重要的教学辅助手段。在这一过程中，教师的督促和指导作用必不可缺，是整个协作学习活动顺利开展的必要条件。
高职英语课堂协作学习培养模式研究
【摘 要】
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引入协作学习理念开展高职英语课堂活动能提升自主学习意识和学习能力。以组内异质、组间同质原则编排的学习小组集体协力完成学习任务，能从心理层面上改善学生的学习困扰
【机 构】
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上海工程技术大学高等职业技术学院
【出 处】
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2014年度职教教改论坛
【发表日期】
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2014年期
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