基于博弈论的行人疏散模型研究

来源 :2015中国力学大会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a692039471
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
数学应用题是综合性题型,考查学生的计算能力、理解能力以及逻辑思维能力,学生要灵活地运用所学才能成功解题.本文对小学高年级数学应用题的教学策略展开了研究,分析了当前应
【摘要】就英语教学的现状而言,学习者使用外语时,其语言错误往往能够得以提醒和更正,而文化行为方面的失误则一般不会得到指正,学习者也就因此错失了增加文化知识的机会。为尽量避免因文化差异而造成的误解,语言和文化学习最好同时进行,而不是等到学生达到一定的语言水平再进行文化教学,也不应该成为语言教学的附属。在跨文化的背景下,教师在选取目标语篇的同时要采取恰当的教学方法,要引导学生与语篇进行真正意义上的互动
会议
评价是教学过程中的必要策略之一,优化评价,不仅可以科学合理地评价学生的学、教师的教,更能激发学生的参与兴趣,还原学生的主观能动性,带领学生领略不一样的学习乐趣.为此,
为了培养小学生的质疑精神,数学教师就必须要在教学课堂上积极采用多种教学方式来创设丰富多样的问题,从而使学生的数学学习求知欲望被充分激发.而数学教师在创设问题情境时,
课堂增效一直都是教学中关注的重点问题,在小学数学教学中也是如此.为达到提高教学效率的目的,有必要在导入新知、分析问题、合作探究、内化新知的过程中融入动手操作引导学
新时代的课程改革方向是培养学生的核心素养,培养全面发展的人.而数学活动课是数学教学领域的重要一环,因其综合性和实践性的特征,不仅能够加快学生学习数学知识的内化过程,
期刊
数据分析素养是数学核心素养的组成要素,通过对学生的这一素养进行培育,有助于学生合理利用数据资源,满足学生深入学习要求,保障学生的数学学习效果.为促进学生数据分析素养
合作探究能力作为一种重要的基本能力,在个人成长过程中始终扮演着重要角色.对于小学生而言,具备一定的合作意识和探究能力,是其进一步发展的有效保障.小学数学作为一门基础