【摘 要】
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高等院校培养的跨世纪人才应具备创造能力.教师在教学过程中应激发学生学习兴趣,改革传统教学模式,变"灌输式"为"启发式";本文论述了启发交流教学的意义和内含.对如何进行启
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高等院校培养的跨世纪人才应具备创造能力.教师在教学过程中应激发学生学习兴趣,改革传统教学模式,变"灌输式"为"启发式";本文论述了启发交流教学的意义和内含.对如何进行启发交流教学提出了自己的观点和体会.通过事例论述了提出问题,激发联想;设立悬念,释疑解答;逻辑推理,对比鉴别;生动举例,触类旁通;主次分明,相互渗透等在启发交流教学中所采用的具体方法.
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