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在全民战"疫"的特殊时期,线上教学已经成为数学教学的主要途径。线上教学开展的一个多月以来,如何提高学生在家自主学习的效率和质量是目前老师们都在思考和不断探索实践的事情。本文以二年级数学教学为例,阐述在学校疫情防控复课前的线上教学的疲倦期,如何利用导学单、实践活动作业、二维码技术等辅助线上教学,让学生能更有效的进行自主学习,全方位"扫描"自己的学习掌握情况,并通过实践探索提出一些线上教学中能有效促进学生自主学习的具体方略。