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提高教学质量是教育改革与发展的核心问题和主要目标，对于中小学体育学科而言更是如此。那么怎样才能提高质量呢？目前制约中小学体育课堂教学效果的关键原因是什么？对此，笔者结合自身已经展开的实践，对这一问题展开初步的探讨。
中小学体育教师基本能力的构成及考核办法初探
【摘 要】
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提高教学质量是教育改革与发展的核心问题和主要目标，对于中小学体育学科而言更是如此。那么怎样才能提高质量呢？目前制约中小学体育课堂教学效果的关键原因是什么？对此，笔者
【机 构】
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北京教育科学研究院,100088
【出 处】
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首届全国中小学体育教学改革北京论坛
【发表日期】
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2011年期
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